经广东省新冠肺炎疫情防控指挥部研究决定，全省各级各类学校学生自4月27日起分期、分批、错峰返校。
一、基础教育阶段学生返校安排
4月27日，全省高三、初三年级学生返校。
5月11日后，各地根据疫情防控情况分期、分批、错峰安排中小学其他年级学生返校。
幼儿园幼儿、特殊教育学校学生返园（校）时间另行研究确定。
幼儿园幼儿返园前，校外培训机构不得开展线下教学活动。
二、大专院校、技工院校、中职学校学生返校安排
5月11日后，具备条件的大专院校可安排毕业班学生返校。
5月18日后，大专院校其他年级、技工院校、中职学校可根据生源特点、疫情防控情况、防控物资准备情况，安排学生分期、分批、错峰返校。
三、教职员工返校安排
符合返校条件的学校，可在学生返校前一周安排教职员工返校返岗，提前做好疫情防控、教育教学等准备工作。
接下来，要进一步强化属地管理责任和学校主体责任，落实“四精准”“六分”“一独立”“三全”“五管”校园疫情防控措施，做好防控物资保障，配备足够的医护人员，加强校园环境整治，加强学生学习生活管理，加强校园应急演练，做好教育教学管理，确保学生返校平稳、有序、安全。
假期如何预习新学期课程？
一、预习新学期课程的好处有哪些？
1.提升自学能力
预习新学期课程，信阳生活网信阳教育网信阳教育网，可以提高学生的自学能力，拥有自学能力可以帮助学生端正学习态度、提升学习兴趣。
2.学习更有侧重点
通过对新学期知识的预习，对新学期课程有了一个大概的了解，在今后的学习中可以更有侧重点的去学习，这样从很多大程度上能够提升学习效率。
3.提升独立思考能力
离开了老师的引导，在新学期课程的预习中，需要学生自己面对问题，这样能够提升学生独立思考能力以及独立解决问题的能力。
4.让学习计划更加合理
由于做了预习，所以新学期可以对重点知识进行着重学习，对已经掌握的知识可以适当巩固，这样在制定新学期学习计划时，会更加的合理，具有较强的可操作性。
二、预习新学期课程的步骤是怎样的？
1.整体预览
预习新课程首先要大体浏览一下，看一下课本上面的目录，主要涉及哪些知识点，做到心里有数。
2.对问题提出质疑
在浏览的过程中，一定会有很多问题，先不急于寻找答案，将问题记下来，然后有目的性的进行仔细阅读。
3.进行仔细认真的阅读
由于有了此前的粗读，对课本的知识点有了一定的了解，在细读的过程中就要对知识点进行了解，分出重点。
4.对于重点知识要进行标注
对于重点知识进行标注，自己能够弄懂的知识可以自己去思考，实在弄不懂的，可以留到新学期开学，向老师请教。
三、如何合理运用时间预习新学期课程
1.合理安排暑假作业时间
学期预习，一般都是利用暑假充裕的时间进行预习，这就要求学生要合理安排暑假作业时间，腾出一部分时间预习新学期课程。
2.合理运用零散时间
如果将零散的时间运用得当，既能有充足的时间进行休息，又能高效的进行学习，零散时间包括等人、等餐、路上等等，利用零散时间来预习新学期课程，也是可取的一种办法。
3.预习也要有计划
预习当然也要有计划，将各个科目进行合理分配，然后按照课程进度，做好预习计划，有目的有计划的而进行预习，可以加深对新学期的课程的掌握。
4.不要在难点上纠结
很多学生喜欢钻难题、怪题，对新的知识点还未掌握，就开始挑战难度题，这样不仅起不到很好的预习效果，还浪费的大量的时间，预习的目的是对知识点的了解，而并非是完全掌握，因为新学期课堂上，老师会详细讲解。
俗话说“早起的鸟儿有虫吃”，充分利用暑假时间做好新学期预习、打好提前量，一定会对学生的学习有所帮助的。
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